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少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程?[1]??。一般來說，針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育，現在，最常見的形式是線上和線下模式相結合的課外培訓。根據先易后難的學習進程，少兒編程教學可以大致分為兩類：一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學，以培養(yǎng)興趣、鍛煉思維為主，趣味性較強。在這里，可以創(chuàng)造屬于自己的動畫，故事，音樂和游戲，這個過程其實就像搭積木一樣簡單。此外，還有機器人編程，也就是搭建機器人，通過運行程序讓它動起來，著重培養(yǎng)孩子的動手能力。另一類是基于Python、C++等高級編程語言的計算機編程教學，目標往往是參加信息學奧賽等科技品牌賽事，如信息學奧林匹克競賽/聯(lián)賽、機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，或為后續(xù)的專業(yè)學習和職業(yè)技能打下基礎。在這里，可以熟悉編程原理，執(zhí)行代碼操作，適合有一定數學基礎、英語基礎和邏輯思維的孩子。
崗位職責：1.在線下針對?5~16?歲的少兒及青少年實施圖形化編程、Python?等編程課程一對多教學，使用通俗易懂、親和有趣的語言為學員講解；2.做好備課、授課，熟課、課中記錄、課后總結等一系列提供高教學質量的教學工作，維護和管理教室及教學器材；3.?營造良好的課堂氛圍，及時接收學生、家長和其他老師的反饋意見，不斷提高教學服務質量；與學生、家長保持良好的溝通，做好課后溝通反饋服務；4.能及時反饋教學課堂情況，積極參加培訓、教研、會議等活動，配合和完成上級布置的教研教學等任務；積極協(xié)助教研、技術等部門不斷優(yōu)化和完善產品質量和體驗；5.做好學生的學習記錄，撰寫學生培養(yǎng)方案，發(fā)起知識共享講座，與同事共同進步；6.根據公司的發(fā)展需求，為豐富課程內容制作相關課件資源。任職資格：1.全日制大專及以上學歷，師范類、計算機類和理工類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先；擁有教師資格證者優(yōu)先;2.具有?1?年及以上少兒編程、機器人編程、科學教育、幼少兒教育等相關教學經驗；曾帶領學生參加過國內外人工智能或者編程類賽事者優(yōu)先；3.熱愛教育行業(yè)，了解創(chuàng)客文化，熟悉?STEAM?教育，愿意在人工智能以及編程教育行業(yè)長期發(fā)展;4.普通話標準，善于溝通、活潑開朗、表達能力和親和力強;5.邏輯思維分析能力、動手能力、學習能力強，喜歡研究新事物，認可公司教學模式與理念；6.責任心強，有耐心，抗壓能力強，具有強烈的團隊精神和敬業(yè)精神;7.接受短期出差教學，接受教學機構彈性上班時間。
崗位職責：1.在線下針對5~16歲的少兒及青少年實施圖形化編程、Python?等編程課程一對多教學，使用通俗易懂、親和有趣的語言為學員講解；2.做好備課、授課，熟課、課中記錄、課后總結等一系列提供高教學質量的教學工作，維護和管理教室及教學器材；3.營造良好的課堂氛圍，及時接收學生、家長和其他老師的反饋意見，不斷提高教學服務質量；與學生、家長保持良好的溝通，做好課后溝通反饋服務；4.能及時反饋教學課堂情況，積極參加培訓、教研、會議等活動，配合和完成上級布置的教研教學等任務；積極協(xié)助教研、技術等部門不斷優(yōu)化和完善產品質量和體驗；5.做好學生的學習記錄，撰寫學生培養(yǎng)方案，發(fā)起知識共享講座，與同事共同進步；6.根據公司的發(fā)展需求，為豐富課程內容制作相關課件資源。任職資格：1.全日制大專及以上學歷，師范類、計算機類和理工類專業(yè)畢業(yè)優(yōu)先；擁有教師資格證者優(yōu)先;2.具有?1?年及以上少兒編程、機器人編程、科學教育、幼少兒教育等相關教學經驗；曾帶領學生參加過國內外人工智能或者編程類賽事者優(yōu)先；3.熱愛教育行業(yè)，了解創(chuàng)客文化，熟悉?STEAM?教育，愿意在人工智能以及編程教育行業(yè)長期發(fā)展;4.普通話標準，善于溝通、活潑開朗、表達能力和親和力強;5.邏輯思維分析能力、動手能力、學習能力強，喜歡研究新事物，認可公司教學模式與理念；6.責任心強，有耐心，抗壓能力強，具有強烈的團隊精神和敬業(yè)精神;7.接受短期出差教學，接受教學機構彈性上班時間。
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